1. Коверканье слов. Все родители, пока ребёнок еще маленький скорее непроизвольно, чем специально, начинают сюсюкать, говорить "детским" языком. Например, машина - мафына. Малыш это быстро подхватывает. Потом очень сложно его переучить. Это входит в норму и малыш затем специально коверкает слова. Не нужно изначально поддерживать неправильное произношение,что машина-это мафына, называйте вещи своими именами. Исправляйте неправильное произношение.
2. Следите прежде всего за своей речью. Понаблюдайте, быстро вы говорите или медленно, какие ошибки допускаете в речи. Ребёнок это всё копирует, принимая за норму, а родители в итоге считают это наследственностью.
3. Ребёнок плохо говорит, не может выразить свои эмоции. А почему? Потому что не знает слов, какими можно выразить эти самые эмоции. Скудный словарный запас. Так происходит, потому что либо ребёнок постоянно в гаджетах, либо в семье не принято общаться : обсудить что-то, поспорить, просто поболтать.
4. Телевизор в фоновом режиме.
Ребёнок слышит речь из телевизора постоянным непрерывным потоком слов, он их не различает, для него это невнятный бубнёж. Поэтому включать телевизор лишний раз не стоит, тем более фоном.
5. Заниженные требования к речи ребёнка. Это когда все действия и желания ребёнка предугадываются и ребёнку даже говорить ничего не надо, стоит только пальцем ткнуть, и тут же всё исполняется.
6. Завышенные требования к речи ребёнка. Когда ребёнка наоборот заставляют говорить, повторять. Ребёнок уходит в отказ: раздражается, стесняется и т.д.
